Atatürk Üniversitesinde, tıp mesleği ve hekim ahlakı konusu ele alındı
Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi tarafından, Sürekli Tıp Eğitim Toplantıları kapsamında Tıp Mesleği ve Hekim Ahlakı Konferansı düzenlendi.
Moderatörlüğünü Doç. Dr. Sevilay Özmen’in meydana getirdiği Tıp Mesleği ve Hekim Ahlakı Konferansında dil cambazı adına ise Prof. Dr. Durkaya Ören toprak aldı.
Atatürk Üniversitesi Araştırma Hastanesi Konferans Salonunda gerçekleşen konferansa Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fatih Albayrak, Araştırma Hastanesi yöneticileri ve akademisyenler katılırken Tıp Fakültesi öğrencileri de programa bağ gösterdi.
Tıp mesleğinin, insanoğlu yaşamını siper ve düzeltme vazifesini üstlenen enine boyuna ehemmiyetli müşterek dizge dalı olduğuna aksan meydana getirilen konuşma kapsamında, hekimlerin ahlaki değerlere eş olması ve bu değerleri mesleklerini yürütme ederken gözetmelerinin gerekliliğinden bahsedildi.
47 salname doktorculuk yaşamının peşi esna tekaüt bulunan Prof. Dr. Ören, konuşmasına doktorculuk mesleğinin evren tarihinin en emektar ve en ehemmiyetli mesleklerinden bir tanesi olduğuna aksan yaparak başladı.
Tabiplik, başka müşterek ismiyle doktorculuk mesleğinin tarihinden bahseden Durkaya Ören, tıp sanatının Mısır, Mezopotamya, İslam, Yunan, Çin, Hint kabil bölümlere ayrıldığını aktardı.
“Tıp, Bir Bilim ve Aynı Zamanda Bir Sanattır”
Bir hekimin davranışından foto giysisine denli kendine nazarıitibar etmesi ve topluma dayanıklı olması icap ettiğini kail Prof. Dr. Ören şunları aktardı: “Hekimlik mesleğinin ilim tarafının terbiye bilimi bilimi programlarıyla verilirken, zanaat tarafı ise parasız başlangıcında hoca-öğrenci, usta-çırak birlikteliği içinde öğretilir. Tıpta hocalık doğrusu ustalık, şişman sorumluluklar taşır. Çünkü tıpta hocalık şişman müşterek makamdır. Her Hoca bunun sorumluluğunda olmalıdır. Çünkü hocanın öğrencisine kazandırdığı ilim ve tecrübeler, doğacak döl kuşaklarına iletilmesini ve insanlığın hizmetine sunulmasını sağlayacaktır. Hoca öğrencilerine tıbbi ilim ve becerilerin yanında dizge ahlakını, adabını ve töresini de öğretir. Tıp, müşterek ilim ve bire müşterek sürede müşterek sanattır. mesela cerrah, adına uyarınca müşterek mühendis, mimar, estetiysen yahut müşterek ressamdır. Estetik işlemler güzel müşterek vizyon, kabiliyet ve inam gerektirir. Bu bağlamda hekim, müşterek insanı hepsi yönleriyle tanıyabilecek halde yetiştirilmelidir.”
Tıp mesleğinin ahlaki boyutlarının tartışıldığı ve hekimlerin karşılaşmış bulunduğu töre bilimi sorunlara hal önerilerinin getirilmiş bulunduğu konferansta, hekimlerin mesleklerini yürütme ederken karşılaştıkları töre bilimi ikilemleri ve bu ikilemlerle nite başa çıkacakları dair farkındalık oluşturulmak amaçlandı.
Hasta hakları, tıbbi müdahalelerin töre bilimi boyutları, hekim-hasta birlikteliği ve tıbbi incelemelerin töre bilimi kuralları kabil konuların ele alındığı “Tıp Mesleği ve Hekim Hakkı” konferansında; tıp mesleğinin ahlaki boyutlarının ne denli ehemmiyetli bulunduğu müşterek kere henüz gözler önüne serildi.
Odakihaber